近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果公示文件，我院《高等数学(Ⅰ)》课程成功入选国家级线上线下混合式一流本科课程，实现了我院在国家级一流本科课程上“零的突破”，标志着我院本科教学改革与课程建设迈入新阶段。

国家级一流本科课程建设是教育部深化高等教育教学改革、提高人才培养质量的重要举措，旨在打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，为高校课程建设树立标杆。此次评选竞争激烈，全国各高校踊跃申报，经过层层筛选与严格评审，最终确定入选课程名单。我院《高等数学(Ⅰ)》课程凭借鲜明的教学特色、扎实的建设成果与显著的育人成效脱颖而出，成功跻身国家级一流课程行列。

据了解，《高等数学(Ⅰ)》课程自开设以来，课程团队以"数学脑探微，工程手开刃，迁移学破界"为创新主线，突破学科边界，构建"基础建模-仿真推演-工程迭代"全链条培养体系，通过“DELC三融”实践、虚实结合验证等创新环节，锻造数字化时代兼具理论穿透力与工程创新力的卓越应用型人才。五年来实现课程建设三级跨越：2020年获江西省防疫期间优质课优秀奖；2022年获批江西省线上线下混合式一流课程；2025年获批第三批国家级一流本科课程。课程在学银在线平台已开设5期，构建"线上资源+线下互动+思政融合"的混合式教学体系，累计页面浏览量已突破 575万次，累积覆盖22所学校的学生，课程满意度连续多年位居全院前列。

该课程的成功立项，是我院长期深耕课程建设、持续深化教学改革的必然成果。近年来，学院始终把提升本科教学质量置于核心地位，通过加强院级一流课程培育建设，从院内遴选一批优质课程进行精细打磨，为省级及国家级一流课程申报奠定了坚实基础。

今后，学院将以国家级一流本科课程为引领，立足学科专业特色与高质量育人目标，持续深化课程建设工作：一方面，系统总结推广《高等数学(Ⅰ)》的建设经验，辐射带动更多课程实现内涵式发展；另一方面，以数智技术赋能为重要支撑，进一步健全课程动态管理与评价机制，推动教学模式创新向纵深发展，不断提升课程育人水平与人才培养质量，为学院教育教学事业的高质量发展提供坚实的保障。

供稿单位：教务处

作者：肖钒