9月16日，学院在下沉广场组织开展“追寻红色足迹、传承抗战精神”集体观影活动。百余名师生齐聚一堂，共同观看影片《七七事变》，在光影中走进历史深处，感悟伟大抗战精神。该片讲述了1937年“七七事变”发生后，佟麟阁、赵登禹等爱国将士奋起抵抗日本侵略者的故事。“七七事变”是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。观影结束后，在场师生纷纷表示，这部电影是一堂非常生动的思政课，今后要更加...

9月13日上午，为引领青年学生厚植爱党爱国爱社会主义情怀，助力新生顺利开启大学生活，学院团委以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，开展“社会主义核心价值观宣传月”主题宣讲活动暨2025级新生入学教育主题团课，本次团课由9名专兼职团干教师担任主讲。主讲人紧扣“践行团员使命，传承五四荣光”与“发扬科院精神，争做时代新人”两大篇章展开讲述。以中国共青团基本知识为切入点，深入阐释中国共青团的历史进程，帮助新...

2025年9月12日，为深入了解新生入学后的适应情况、倾听新生实际需求并帮助其尽快融入校园生活，基础学科部主任蒋平，党总支副书记李科，副主任陈欢深入学生宿舍开展走访工作。在学生宿舍，蒋平一行与新生们进行了亲切友好的交流。老师们以聊家乡、谈校园的方式互动，细致询问同学们的适应情况，耐心解答疑问，以此缓解新生初入校园的紧张感，鼓励大家互帮互助，共同营造温馨和谐的宿舍氛围。他们还深入了解学生的专业选择缘由和...

暑期，理工学科部土木工程222班退役士兵学生廖爱华见义勇为，获赠锦旗。8月2日12时30分许，廖爱华与亲属在六安市舒城县上石涧景点溪边用餐时，突然听到一名女士呼救“有人溺水”，他立即循声跑向上游，发现石潭中一溺水者已失去挣扎动静，当时周边仅有三四户携带儿童的家庭，游客稀少且大多水性不佳，无人能实施有效救援，情况十分危急。面对险情，廖爱华临危不乱、沉着冷静，他快速察了石潭地势、水流速度等环境因素后，毫不犹...

9月11日下午，人文学科部党总支书记肖轮刚,学科部主任李精耕,党总支副书记肖金长,副主任寇嫒丽,学工办副主任吴悠组成走访小组，深入新生宿舍，与2025级新生面对面交流，开展暖心慰问活动。走进新生宿舍，走访小组轻步入室，用亲切的态度迅速拉近与新生及家长的距离，句句关切让初入校园的新生倍感温暖。针对新生提出的种种疑问，领导逐一进行解答。肖轮刚反复叮嘱：“同学们刚到新环境，难免会遇到问题，一定要及时与老师沟通，...

9月5日，学院党委副书记、院长徐健宁，党委委员、副院长魏光辉，党委委员、副院长张炘一行，深入各教学楼栋、实验场所，开展新学期教学场所专项检查，重点核查开学条件保障与教学设备准备情况。检查组一行先后前往理工学科部、信息学科部、明德楼、求实楼等场所，详细了解实验室设备、多媒体设备、核心机房等设备保障及整体教学环境等方面的情况。在生化系实验室，徐健宁详细询问了生化实验室设备安全管理制度执行及危废处理情...

4月1日至3日，学院教务处组织开展AI+智慧教学创新能力提升专项培训，超星集团江西责任编辑谢红芬为全院教师作专项讲解。培训采用“理论授课+实操指导”双线并行模式。谢红芬系统演示了学院网络教学平台（泛雅智慧课程平台）的知识图谱构建、AI助教智能答疑、AI工作台高效备课等功能模块，重点指导可视化课程体系搭建与数字化备课流程优化。通过自然语言处理技术应用的案例讲解，帮助参训教师在课程建设与智能教学资源整合方面实...

为了深化本科教育教学改革，有效提升教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，全面推进课程思政建设，南昌大学科学技术学院教师勇于探索、创新实践。12月8日，基础学科部教师李凤与学院2023级软件工程黄舒敏同学，在财经楼502教室共同打造了一堂别开生面的《高等数学》师生同台双人教学创新课。“师生同台”双人教学的创新特点之一便是“以学生为中心”，突出学生的主体作用，打造个性化高数学习新路径。这个特点在这堂创新课...

为推动学院“新征程、再出发”使命愿景大讨论走深走实，推动基础学科部数学学科建设发展，11月28日中午，基础学科部数学教研室一行8人赴南昌航空大学科技学院进行学科建设调研，与该校数学教研室的全体教师进行深入交流研讨。研讨中，双方教研室主任介绍了大学数学课程的开设、学分的设置、科研工作量的认定、竞赛培训模式等方面的经验和做法。双方老师还针对教学方法的创新、科研工作的拓展、竞赛指导工作的改革创新等方面展开...

为做好2024版人才培养方案修订工作，加强学院学科建设及人才培养质量，4月25日至27日，人文学科部副主任胡左英教授带领各系主任、教研室主任、专业教师等一行10人赴浙大城市学院和浙江树人学院进行专业调研。4月25日，胡左英教授带队来到浙大城市学院，首先参观了浙大城市学院校史馆，随后在浙大城市学院院办副主任郭彪、人事处副处长杨艳红、教务处副处长王利彩及相关专业系主任陪同下进行座谈交流。座谈会上，双方互相介绍了...