近日，党委学生工作部紧扣育人初心，精心谋划、多维发力，以思政铸魂、安全护航、育心赋能“三曲和鸣”，为全院学生开展了一堂内容丰富、形式鲜活的2026年春季“开学第一课”，让教育入脑入心、育人走深走实。奏响思政铸魂“主旋律”，厚植家国情怀强根基部门将思政教育贯穿“开学第一课”全过程，把首堂思政课与主题班会有机融合，将党的教育方针深植育人环节。依托学院全员育人思政职责矩阵和学生安全网格化工作体系，学科部...

3月22日上午，基础学科部第一届“追‘锋’少年 趣动青春”雷锋月主题活动在大学生活动中心入口处拉开帷幕，以四项趣味挑战引领学子感悟雷锋精神时代内涵。活动现场，同学们在留言板上写下对雷锋的敬意与身边善举，以笔墨传递“为人民服务”的赤忱初心；在美德投壶中专注投掷，于传统游戏里体会雷锋“干一行专一行”的敬业坚守；同学们通过知识问答回顾雷锋事迹，让榜样精神深植心底；在文明“找茬”环节中，同学们不仅审视着校...

近日，学院圆满完成2025年“特色班级”立项评审工作。本次评审对17个申报专业班级材料进行严格审核，经学科部推荐、交叉评审，党委学生工作部（学生工作处）综合审议及公示，最终5个班级成功获批立项，其中红色班级3个、励学班级1个、自选类班级1个。此次“特色班级”创建申报，以红色文化育人为核心抓手，充分发挥先进班集体示范引领作用，着力打造特色鲜明、标杆突出的班集体典范。通过以点带面、辐射带动，进一步厚植学生集...

3月20日，基础学科部主任蒋平、党总支书记刘云花、党总支副书记李科、组织员蔡三桃一行赴南昌市悦鼎体育发展有限公司开展访企拓岗专项行动，精准对接用人需求，共谋人才培养与就业合作新篇章。走访期间，学科部一行与南昌市悦鼎体育发展有限公司负责人深入座谈交流。蒋平主任详细介绍了基础学科部专业设置、人才培养特色、毕业生规模与综合素质，重点推介了本届毕业生专业能力与就业意向，表达了深化校企合作、搭建就业平台、促...

3月18 日下午，基础学科部召开《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》专题学习研讨交流会。本次专题研讨是基础学科部落实集中教育培训研讨交流要求的重要举措，聚焦《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》核心内容开展深度学习。会上，基础学科部党总支书记刘云花带领全体教师逐字逐句领学纲要核心要义，系统解读了教育强国建设的总体目标、重点任务和实施要求，为全体教师准确把握纲要精神实质、结合本职工作抓好落实...

12月16日，学院思想政治理论课教学部（以下简称思政部）组织师生前往共青城市“江西生态文明展示馆”，开展“一线课堂”教学活动。本次教学以“共‘青’之城——习近平生态文明思想在鄱阳湖畔的生动实践”为主题，将课堂延伸至生态文明建设的第一线，引导师生通过实地考察与亲身体验，深化理论认知，增强育人实效，上好一堂“行走的思政课”。在鄱阳湖畔，共青城的生态变迁成为践行“绿水青山就是金山银山”理念的生动范例。师...

12月3日，学院教务处组织信息学科部师生代表前往共青城市、德安县开展企业调研与产教融合基地参观学习和访企拓岗活动。教务处处长赵金萍带队，信息学科部党总支副书记饶超影、副主任何尚平、自动化系主任吴静进及学生代表参加了此次活动。调研首站来到九江市德安县江西魅扬科技有限公司。作为法国“勉牌”打火机核心供应商，该企业负责人向师生展示了打火机自动化生产线的高效运作模式，并介绍了非标自动化设备在轻工业领域的创...

11月26日下午，学院党委书记黄希红到思想政治理论课教学部（以下简称思政部）参加指导党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会。思政部直属党支部书记余春燕主持会议。会上，两位教师代表以“党的二十届四中全会精神”融入思政课为主线作教学展示。徐玉莲从历史逻辑、理论逻辑及实践逻辑三个层面系统解读了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，助力全体教师精准把...

近日，“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛复赛评审结果揭晓，我院教师团队表现优异，首次参赛即斩获重要奖项。其中，基础学科部魏薇老师的《大学英语》课程团队荣获大赛二等奖，实现了我院在该项赛事中零的突破；人文学科部江青兰老师的《英语教学法》、理工学科部吴红静老师的《生物化学》课程双双荣获优胜奖。据悉，全国高校混合式教学设计创新大赛由高校教学发展网络（CHED）、中国电子教育学会主办，武汉大学...

11月12日，学院思想政治理论课教学部(以下简称:思政部）组织召开党的二十届四中全会精神专题学习会，江西省思想政治教育特聘教授、学院思政部主任胡伯项担任主讲。胡伯项围绕党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》核心内容展开深入解读。他结合“五个讲清楚”的要求，从新方位、新部署和新要求三个方面系统分析了“十五五”时期经济社会发展所处的历史方位、指导思想、重...