近日，学院第二届青年教师教学竞赛圆满结束，为汲取优秀教学经验，帮助我部青年教师提高今后参赛水平，同时提升我部教师授课质量，12月4日下午，信息学科部结合学习工作例会，精心组织了学院第二届青年教师教学竞赛优秀案例示范观摩会，通过视频形式学习优秀案例，为提高教学质量注入新动力。观摩会由学科部主任黄玉水主持，学科部党总支书记陈巍、副书记饶超影和副主任何尚平等近50名教职工参加。

此次观摩会选择了学院第二届青年教师授课竞赛一等奖获得者——基础学科部赵靓老师的《古典音乐》教学竞赛视频作为示范课进行观摩学习。视频中，赵靓老师开启了一场精彩纷呈的古典音乐之旅。她以一段悠扬的古典音乐巧妙导入，瞬间营造出浓厚的艺术氛围，将学生的注意力紧紧吸引。在讲解过程中，赵靓老师深入浅出，从古典音乐的起源、发展历程，到不同代表人物、不同时期、不同风格的特点，都进行了细致入微地剖析。她还巧妙运用多媒体资源，播放经典演奏视频，让学生直观感受古典音乐的独特魅力。同时，通过设置互动环节，鼓励学生分享对音乐的理解与感悟，充分调动了学生的积极性和主动性，使课堂充满了活力与生机。

随后，大家一同观看了南昌大学教师教学发展中心原专职副主任龚兰评委的精彩点评及对参赛教师的指导视频。她对教师们展现出的课堂教学水平给予了充分肯定，同时也一针见血地指出了教师现场表现中存在的不足之处。针对这些问题，龚兰围绕课程教学设计、课堂教学展示、教学反思撰写以及PPT制作等多个方面，给出了具体且实用的建议：课程教学设计要力求“全、准、连、新”，确保要素完备无遗、目标精准无误、前后逻辑紧密连贯、内容与方法新颖独特；课堂教学展示需彰显“五性”，涵盖课程导入的巧妙技巧性、课程思政的鲜明引领性、教学内容的深度高阶性、课堂互动的切实实效性，以及方式方法的先进技术性；PPT制作应当主题突出、图文相辅相成、动静相得益彰，同时兼顾审美性与条理性；教学反思则要着重关注教学目标的达成情况与教学意图的实现程度，深刻体现对教学改进的深度思索。

黄玉水在观摩会上谈到，希望学科部全体教师特别是青年教师能够认真学习优秀教学案例，汲取先进教学理念和方法，不断总结反思自己的教学过程，积极探索适合学生的教学模式，切实提高课堂教学质量，青年教师应积极参加教学竞赛，通过以赛促学、以赛促教，不断提高教学水平。

此次优秀案例示范观摩会让信息学科部的教师们收获颇丰。大家纷纷表示，将把所学所悟运用到实际教学中，不断优化教学过程，努力提升教学水平，为培养更多高素质人才贡献自己的力量。

供稿单位：信息学科部

作者：何尚平

摄影：黄俊惠子

一审一校：谢达运

二审二校：黄俊惠子

三审三校：陈巍