我从哪里来的？这是很多孩子都问过家长的问题。“捡来的”、“床底下翻出来”、“坑里捡来的”、“咯吱窝里掉出来”、“洪水冲来的”……前段，央视播出节目《关乎幼儿性教育：我从哪里来》，多位受访市民说父母当年是这样回答自己的。这些受访对象涵盖了1940年到1990年出生的人。

那么这种早期性教育方式是否合理呢？笔者认为，在孩子心理和生理发育的起步阶段，为孩子灌输这种“从垃圾堆里捡来的”性教育的方式极为不合理。这种不负责任的回答会使孩子对自己没有自信，和父母之间产生一种距离感，对孩子的性格发展也会造成负面影响，不利于孩子的心理健康和亲子关系的培养。

当孩子一脸童真的问你自己是从哪里来时，告诉他“从垃圾堆捡来的”，他可能会相信这稀奇古怪的答案从而满足了他一时的好奇心。不过当孩子和父母发生冲突的时候，他就会感觉“父母对我不够好，因为我是捡来的”。笔者在六七岁时也遇到过这样的情况，一家人在一起吃饭谈论哥哥和我的来历，当听到自己是从垃圾堆捡来的而哥哥却是亲生的时，怒火中烧掀翻桌子，甚至心里萌生离家出走，去找亲生父母的想法。

有人说，“从垃圾堆里捡来的”不过是父母善意的谎言，过早的为孩子灌输性教育会到导致其误入歧途。既然孩子已经问了“我是从哪里来的”，这说明孩子心中已经有了“我”的概念，已经有了追本溯源的本能。这就说明已经是时候对他进行适当的性启蒙教育了，如若因“性”难以启齿而指望孩子无师自通，那可能会有适得其反的效果。这样的例子不是没有：有一个男孩长到14岁，一直是品学兼优的好学生。但上中学后，他惊讶地发现自己见到女孩子会有生理反应，这令他十分慌张。他认为这是丑恶的，不是一个好孩子应该出现的情况。他想尽办法，却无法克制这种现象的出现。最后，他躲在厕所里，用剪刀剪下了自己的生殖器。这种因孩子性知识缺失而酿成的惨剧多么可悲！

此外，如若不能在适龄阶段为孩子进行及时必要的性教育，一些诸如“喉咙里长了啥东西，长大为何会尿床”、“为什么女生乳房会长大，每月要流血”之类的正常生理反应会使其因不解而产生忧虑。这个时候就会有一些孩子为探索其中的奥秘而寄希望于向同学甚至在网络上寻找到色情的、暴力的内容。在缺乏正确引导的情况下，网络上的大量的性暗示内容、色情、暴力的内容，都可能会导致青少年性知识、性道德的错位。

著名心理学家弗洛伊德关于性的问题曾经说道：“我们应该以何种态度来谈性？精神分析学绝不会采用隐蔽或暗示的方法，也绝不会认为研究人生重大课题的性生活，是一件可耻的事。我认为以真实的名称来称呼性，比较文明与高级。我同时认为用认真、慎重的态度来面对它，也比较容易排除一些不必要的联想。”孩子到了一定年龄必定会对一些需要用性来回答的问题产生好奇，这是无法违背的自然规律。如果这个时候得不到家长正确的引导，可能就会造成更严重的后果。越是遮遮掩掩，就越会是孩子暴露在一个充满无知和风险的探索过程中。所以，请用爱的方式帮助孩子祛除“性”的愚昧，告诉他，发育、冲动、恋爱、生育是每一个自然人必经的生命阶段。