12月4日下午，学院召开实践教学教师培训经验交流会，各学科部主任、实践教学中心主任、各实验室主任、实践教学教师代表近50人参加了会议，院长何解山到会并发表了讲话。经验交流会由学院人事处长何琳主持。

实践教学教师培训经验交流会是学院召开的2008年师资培训工作总结会的第二场。2008年暑假，学院派出33名实验教学教师到为学院各个实验室提供了仪器设备的企业接受培训。这样大规模地派出实验教学教师到企业去培训，还是第一次。以前，派实验教学教师外出培训，由各学科部实验室自行安派，人数少，计划性不强，目的性不明确，效果不够明显。为了改变这种状况，今年先由学科部实验部报送培训计划和培训名单，然后人事部门根据培训计划筛选，最后经院务会审批。根据计划，让实验教学教师带着问题参加培训，做到了针对性强，目的明确，收效显著。

经验交流会开始后，何解山院长在讲话中说，实践教学在教学计划占有很重要的位置，始终是我们学院发展的方向。我们科技学院主要是培养高级应用型人才的，实践教学显得尤其重要。要搞好实践教学，关键又在老师。所以，必须加强实践教学教师培训。

实践教学教师可以分为三类，一类是“双师型”教师，二类是技术人员，三类是管理人才。要有计划，分期分批地对他们培训。这是我院师资队伍建设中的关键工作，必须抓好。

实践教学教师代表在发言中充分肯定了2008年暑假的实践教学教师培训工作。经过培训，实践教学教师不仅深层次地了解了实验室仪器设备的性能，进一步熟悉了操作技术，还免费获得与仪器设备有关的最新软件，初步掌握了仪器设备的新功能开发技术。由于每位参加培训的实践教学教师都是带着问题去学习的，回来后感到水平大大提高了一步。大家表示，今后，希望每隔两三年就出去学习一次，以跟上知识、技能更新的步伐。

学院实践教学中心主任、各学科部负责人、各实验室主任在会上也发了言，他们在一致肯定2008年实践教学教师培训工作的同时，也提出，今后送到企业去接受培训的实践教学教师，在强调学好操作、维修仪器设备技术的同时，还应强调加强专业知识学习，学习目标可以定得高一些，学习任务可以加得重一些。只有这样，我院才能尽快地建设起一支具有独立学院特色的教师队伍。

（党务工作部供稿）