11月26日下午，学院党委书记黄希红到思想政治理论课教学部（以下简称思政部）参加指导党的二十届四中全会精神融入思政课集体备课会。思政部直属党支部书记余春燕主持会议。

会上，两位教师代表以“党的二十届四中全会精神”融入思政课为主线作教学展示。徐玉莲从历史逻辑、理论逻辑及实践逻辑三个层面系统解读了党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，助力全体教师精准把握政策的内涵与内容融入路径。岳贤蓉以《深学党的二十届四中全会精神，答好大学生的“高质量发展”之问》为题，立足大学生思想实际，从“什么是高质量发展”的学生困惑切入，梳理我国“十三五”至“十四五”时期高质量发展的重大成果，深入解读“十五五”规划建议中高质量发展的重点任务，推动了最新理论成果进校园、进课堂、进学生头脑，有效地解答了学生的思想疑虑。交流研讨环节中，各课程组负责人结合各课程特点分享了初步融入思路，现场学术交流气氛浓厚。

黄希红对此次集体备课会给予充分肯定并作总结讲话，他指出，思政课作为“立德树人”的关键课程，最终要回答三个关键问题：“马克思主义为什么行”“中国共产党为什么能”“社会主义为什么好”，这是融入全会精神的根本落脚点；他强调，将党的二十届四中全会精神融入思政课是当前思政课教学的重要任务，各课程教师不仅要主动深入学习全会精神，更要从整体上把握精神内核，并就如何融入思政课、如何上好思政课提出了几点要求：一是思政课教师要认清自身的责任。做一个优秀的思政课教师并不容易，不仅需持续跟进学习党的最新方针政策，还要结合学生的思想特点做好政策理论的及时传播与深度阐释，把理论讲得更贴近学生，真正引导学生从内心认同，切实履行立德树人的根本使命；二是要推动全会精神与课程深度结合。把精神要点与各自课程的教学内容、教学环节结合起来思考，再逐步细化到具体教学中，不能停留在表面的“内容叠加”。三是要把握教学融合的方向。要突出“十五五”规划的重要性，结合不同阶段的发展规划时期引导学生理解自己身边的切实变化，让学生感受到政策与自身的关联，明晰今后国家发展趋势和个人努力奋斗的目标。

此次集体备课会为思政课教师搭建了交流研讨、互学共进的平台，进一步明确了党的二十届四中全会精神融入思政课的教学思路与实践路径，为后续高质量开展思政课教学、推动党的创新理论落地生根奠定了坚实基础。

供稿单位：思想政治理论课教学部

撰稿人：聂 俏

摄影：聂 俏

一审一校：聂俏

二审二校：余春燕

三审三校：胡伯项