3月18 日下午，基础学科部召开《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》专题学习研讨交流会。

本次专题研讨是基础学科部落实集中教育培训研讨交流要求的重要举措，聚焦《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》核心内容开展深度学习。会上，基础学科部党总支书记刘云花带领全体教师逐字逐句领学纲要核心要义，系统解读了教育强国建设的总体目标、重点任务和实施要求，为全体教师准确把握纲要精神实质、结合本职工作抓好落实奠定坚实思想基础。

领学结束后，各教研室主任紧扣学习主题，结合教研室课程教学、师资建设、人才培养、党建与业务融合等工作实际，依次作交流发言。各位主任立足基础学科教学工作特点，谈认识、找差距、定举措，既分享了对《教育强国建设规划纲要》的深刻理解，也针对基础课程教学改革、青年教师培养、课程思政建设等方面提出具体改进措施，为学科部高质量发展建言献策，发言内容务实接地气，充分体现了基础学科教师的责任与担当。

在认真听取大家发言后，刘云花就深入贯彻落实党的二十届四中全会精神提出三点要求。一是提高政治站位，在“学深悟透”上下功夫。各教研室要以此次集中培训为契机，将全会精神和纲要学习纳入支部 “三会一课”、主题党日和教研室政治学习计划，实现学习全覆盖、常态化，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。二是聚焦主责主业，在“强基提质”上出实招。要深耕课堂教学，着力改革基础课程教学方法，激发学生学习兴趣，打造金课、精品课；要建强教师队伍，落实 “强师兴教” 要求，重点做好青年教师培养工作；要强化育人实效，把立德树人根本任务落实到每一门课程、每一个教学环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是强化党建引领，在“融合赋能” 上见真章。坚持党建与业务深度融合，杜绝 “两张皮” 现象，把党建工作贯穿学科建设、教学改革、人才培养全过程，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以高质量党建引领学科部高质量发展。

供稿单位：基础学科部

作者：蔡三桃