春天该是烂漫花开的季节，却屡屡传来春枝摧折的悲声。

4月16日，复旦投毒案受害者2010级硕士研究生黄洋同学终因抢救无效，于当日15：23在中山医院去世，经检验，毒物为N-二甲基亚硝胺，犯罪嫌疑人为同寝室室友林某。

此事一出，引起社会各界的广泛关注，不禁让人联想到1995年，清华大学化学系女生朱令被投毒，因两次摄入致死剂量重金属铊盐，最终导致全身瘫痪，大脑迟钝，案件至今未破；1997年，北京大学也发生一起铊投毒案件，就在前两天，南京航空航天大学的一名学生，因与同学发生口角而将对方刺死……不由得让人诘问：这是长久以来应试教育忽视心灵德育的恶果终现？还是社会的功利和浮躁已淹没了美好的象牙塔？

象牙塔里年轻生命的陨落，让我们难以遏制情绪奔涌。原本光明的前途现在就此中断。甚至有网友调侃：“马加爵案，清华朱令铊中毒，复旦黄洋遭投毒去世，南航学生捅死忘带钥匙室友，南昌航空大学男生成腐尸，张家港高校行凶案....原本前程光明的学子，再也等不到毕业那天....唯有感谢现在天各一方的室友们，感谢当年的不杀之恩，什么时候活着毕业竟成奢侈？”，“得罪谁也别得罪室友.......”。复旦校园内，更有人贴出了“本是同根生，相煎何太急”的标语。

听到这些我们不免心酸。同学之间难免会有些磕磕碰碰，不外乎青春期那些事儿。但我们要学会沉着应对，冲动行事不能解决任何问题，反而会毁掉我们的人生。

这些悲剧让我们心灵震颤，我们一定要从中吸取教训，不管是学校教育的还是家庭教育的缺失，我们要想办法弥补这个漏洞。学校应该是汲取知识营养的地方，而不是培养“杀手”的温室。教育者对于大学生心理健康教育负有义不容辞的职责。通过复旦大学的这起投毒事件，各高校应该重视学生心理疏导，把心理健康教育融入到整个教育体系中去，更多的是着力提高学生的心理调控和适应能力，提升自身处理问题的能力。同时要给学生提供帮助渠道，让学生有心理问题时能够得到及时疏导，而不至于走错道。更为重要的是，教育者应该与全社会共同携手起来，建立健全一个大学生心理问题筛查、干预、控制、跟踪一体化的工作机制，早期发现问题并作出果断及时的处置，避免恶性事件的发生。

要成才，先成人，一个心智健全、人格高尚的人，其之于社会的作用，恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害他人利益的人。从这个角度来讲，我们恐怕不能因为高校投毒案的极端性，而忽视了对社会对教育应有的反思。

不要再像当年的清华大学女生被投毒案一样悬而未决，不要再让悲剧重复上演，别让“投毒案”继续给象牙塔蒙上阴霾了。