《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，就是师德师风的具体体现。

教师被尊称为传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。明清以来，一般称教师为“先生”；直至19世纪末，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但，绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

教书育人，为人师表是为人师者的基本职责。教书是最为日常的工作内容，作为高校教师，专业理论知识和专业技术培训是教学主要内容。以何种态度对待自身专业课程的教学，我认为就是师德的一种体现。不断地精进自身的专业素养，为学生带来最前沿的专业理论知识，按照行业人才需求培养学生的业务技能，这是对高校学生将来就业的能力提升的根本保证。教师只有自身能力过硬才能教出成绩过硬的学生。

有教无类，诲人不倦是教师的专业操守。每一个学生都有平等受教的权利，每一个孩子都值得我们用心去关爱扶助。一视同仁，教学相长是我与学生相处的模式。在与学生的相处中，我会把握好尺度，生活中，我们可以成为朋友，相互学习促进；学习上，力争成为一名严师，为国家社会培养合适优秀的人才。

“学高为师，身正为范。”从这个标准衡量，教师要先正己身，方可施教于人。教师又被称为老师，“老师”两字可分解来看，中国历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，唯有德高者才能成为老师，行为端正的人才能成为师表榜样。

每一位老师都以培养自身品德为首要条件，身体力行地为学生树立榜样。整个教师行业就会越来越风清气正。师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

要形成良好的师风，我们应该做到：

（一）内铸师魂：主要体现在严谨自律方面,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.这是教师的高水平境界.

（二）外塑师表：主要体现在得体、文明上, 衣着得体,语言规范,举止文明,是对教师外在形象、自身仪表行为的要求,所谓为人师表就是这个道理.

（三）同伴交往：主要表现为关心、尊重他人方面. 关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.这是优秀团队形成的必要因素.

（四）社会责任：主要体现在正直、廉洁方面.作风正派,廉洁奉公.作为一名教师,首先是一个有正义感的人,敢作敢为,才能承担起社会的重任.

《荀子·致士》载，贤师应有四条品德即：态度威严，使人敬畏；品高德重，使人信服；以身作则，不违说教；讲论经书的精微所在。

希望通过自身不断的努力，向着贤师的目标不断前进！