今年的冬天似乎比往常来的更晚些。十二月的南昌，先是从早晨骤起的大雾感受了初冬的乍寒，接着大街上穿着冬衣的行人也多了起来，一阵风过，街道两旁梧桐金黄的树叶落了满地。有时骑车下班的路上，我会停下来专注地看一片落叶，看那树叶的纹理在夕阳的背照下格外清晰，从空中盘旋着陨落，脑中浮现出千万次在课本上读过的诗句：“生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美”。

每天早晨，我从家里出发骑自行车去上班，都会路过石秋杰老师在南昌青山湖校区（北区）的寓所，从穿T恤的炎夏，到裹着围巾的寒冬，不知不觉，石秋杰老师也离开我们半年有余了。

我常常想起石秋杰老师。想起照片上她身穿工作服在实验室里对着镜头笑的一脸灿烂，使人如沐春风；想起她也许也千万遍的走过这条同样的路，步履匆匆赶往工作的地点，不曾抬头发现枝头的树叶黄了又绿……“石之玉华，秋之白华；杰之光华，师之风华……”太多赞美石秋杰老师的语言，但是我最敬重她的，却是她常挂在嘴边的那句朴实的话：“做人要有交代。”

桃李不言——对师长的交代

如今的我离开大学校园已经两年多，背负着师长深重的希望，来到社会的广阔天地奋斗。现在是一名老师的我，也常想起往日给我指引和教导的老师们。参加工作之后，再也没有老师在旁春风化雨般给我教诲，我因为从事着一份与自身专业无关的工作，也并未取得多么瞩目的成绩，内心总觉得有愧于师长对我的期待，所以一直和老师们疏于联系。

10月10日，我在电视上观看了石秋杰老师先进事迹报告会。石秋杰就读硕士、博士期间导师李凤仪教授这样说道，“我已是年近80的老人了，在教学、科研岗位上工作了56年，深深感到教师这一职业的艰辛与光荣。从石秋杰的身上我看到了支撑南昌大学这座九十年老校的精神支柱，那就是胡先骕、谷霁光等老一辈教师倡导的师德师风、职业操守，在新一代教师身上的传承。看到这些，我作为一位退休老教师，感到莫大的欣慰。我为有石秋杰这样的好学生感到自豪；我为南昌大学有这样的教师队伍感到骄傲！”

电视屏幕上这位德高望重、同样爱生如子的老教授，在会场老泪纵横，长时间的静默，但是说起石秋杰敬师如父，严谨治学的精神时，眼睛却依旧闪着光亮。电视机前面平日最看不得老人伤感的我，也感动到无语凝噎，心中感慨万千。

我们每一个人的成长过程中，或多或少都受过老师们的教导和指引。要感谢一路上遇到的每一位恩师，他们无私的给予和教化，构成了现在站在这里独立个性的我们。现在，我们奋斗在不同的岗位上，但是身上都带着相同的印记——那是老师帮助我们树立起的正确的人生观、世界观和价值观，是他教给我们的为人处世的方法，是从上一辈手中薪火相传的操守和风骨。

每当在工作中感觉心浮气躁的时候，我就会对自己说，“也许现在我的岗位并不突出，我的名声也并不显赫，我的成就更谈不上杰出。但是，一路走来的每一步我都坚定而踏实，不自大也不浮夸，我能够问心无愧的对自己说，那些老师教我的事，我还在坚持。”——坚持不是空谈，如果有一天能长成庇护小草的大树，如果能够因为自己的存在，让身边的人受到积极正面的影响，干一行，爱一行，我想这也是对师长的一份交代。

下自成蹊——对学生的交代

2011年，我成为了南昌大学科学技术学院的一员。刚走出大学校园不久的我，又再次走入大学校园，只不过身份从学生变成了学生辅导员。而那时的我，如同夏天学院主干道两旁向上生长的枝芽，年轻热情，却又青涩犹在。

由于人事调动，我接手了大三新闻专业的辅导员工作。辅导员工作虽然不在教学科研的第一线，却是在和学生“亲密接触”的第一线。但工作一开始我就遇到了困难。

之前的辅导员和新闻系的孩子们感情很好，我的突然到来让他们有些排斥；加上我的年龄和他们相差无几，看起来就像是他们的同龄人，对他们的管教似乎不太管用；新闻系的孩子活泼好动、天马行空，而我不擅长表达，所以沟通起来有些不容易。

还记得第一次开班会的情景。到了开会的时间，几个人零零散散的坐着，大部分男生还没有按时到教室，会开到一半，才陆陆续续的走进来几个。回到办公室，坐下来细想，心中难免失落和迷茫。失落的是学生对我的态度，他们并没有从心里接受我、支持我的工作。迷茫的是这份工作继续下去的意义：是为了求一份生活的安定？还是对学生真正负责，求自己一份心安？

记得石秋杰老师在科研遇到瓶颈的时候这样对学生讲：“搞科研就像是S曲线，总有一个过渡期，一开始觉得都是做无用功，实际不然，失败也是积累经验的过程，等到积累到一定程度就会有飞跃的，不能心急，做实验要胆大心细！”我想辅导员工作也是一样，如果我坚持下去，和他们好好交流，用心去关爱每一位学生，那么总有一天会拨云见日。带着这样的想法，我决定多往学生寝室走走，和学生们加强联系和沟通。

印象最深的是今年中秋节的那一次地震。中秋佳节，不少学生都回家欢度佳节去了，但是还是有部分家里远的同学留在了学校。这天晚上，我和往常一样到各个寝室和学生聊了会儿天，到了10点左右，嘱咐他们早点休息之后，我便返回住所。回到宿舍，突然感觉到地震，心里一紧，赶紧下楼头朝学生寝室的方向赶去，远远就听见宿舍楼下吵闹的声音。和安保人员一同安抚大家的情绪，直到最后两名学生安全返回寝室，才如释重负的回宿舍，那时已经将近凌晨一点。

事后，有学生偷偷告诉我：“老师，那天晚上看见你一直在楼下，我们觉得很安心。”再后来，开班会、布置工作、组织活动，学生都能主动配合我，我们之间能聊的、能说的也渐渐多了起来，往日拘谨和沉闷的气氛被轻松和愉快代替，每天早上在办公桌前坐下就觉得神清气爽。我想，S曲线已经转过了一个弯，渐渐走向柳暗花明。而我也在过程中找到了工作的意义，那就是真心真意的爱这份工作，全心全意地对待学生，给他们一个交代，也会换来对自己意想不到的收获。

后记

“捧着一颗心来，不带半根草去”， 石秋杰老师一生都在追求完美。她平凡又美丽的师者人生，正应了她常说的那句话：“做人要有交代。”

桃李不言，下自成蹊。从小树苗到参天大树，从蓊郁到金黄，人生就是一个不断吸收又不断给予的过程。我愿以石老师为楷模和勇气的源泉，在今后的工作中努力吸收养分。在上给师长一个交代 ，不枉费他们对我的期待和教诲；在下给学生一个交代，不枉费他们对我的信任和支持；然后，才能给自己一个满意的交代，让自己在日复一日平凡的工作岗位上勿忘心安。

你看，金黄的落叶在和风中姿态优美地陨落，经过一个冬季的蛰伏，将会滋养出下一季的春暖花开。而下一季，必将又是桃李芬芳的一季，我期待着。