编者按：南昌大学科学技术学院党委秉持“党建引领、创新驱动、服务师生、全面发展”理念，以“一总支一品牌”为抓手，充分挖掘基层党组织工作亮点与优势，持续在优化组织设置、强化队伍建设、丰富活动载体、完善工作机制等方面发力。为进一步推进学院基层党建工作品牌建设，发挥典型示范引领作用，营造基层党组织形成“百花齐放”的浓厚党建氛围。学院党委决定宣传、推广一批基层党建优秀案例，案例将分期推出，供各基层党组织交流学习。
一、基本情况
南昌大学科学技术学院财经学科部教师党支部成立于2006年，现有党员11人。支部委员会设支部书记、组织委员、宣传委员3人，新一届支部委员会于2023年12月换届产生。支部下设3个党小组，第一党小组组长由组织委员杨荣华同志担任，第二党小组组长由宣传委员黄位华同志担任，第三党小组组长由刘红梅同志担任。
该支部始终把握“建设队伍、服务学生”两大主要任务。一是充分发挥基层党建“走在前、做表率”的作用，全面促进基层教师党建制度化、规范化、科学化；二是以“学科竞赛”为抓手，聚集培育高素质应用型财经人才，对学生进行竞赛培训指导，培养学生动手动脑能力。
2024年，党支部深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，创新开展“我为学生办实事”活动，不断推进“党建+竞赛”深度融合，以学生成长成才为根本、以高质量就业为目标，为建设思想先进、教学相长、精益求精的教师党支部而努力。
二、主要做法
（一）思想驱动：党建领航，凝聚竞赛“向心力”
1.理论武装头脑。定期开展主题党日活动与专题学习研讨会，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的教育方针，让党员教师深刻领悟党建引领教育事业的重要性，引导教师从思想根源重视竞赛在提升学生就业竞争力方面的独特价值，将思想统一到通过竞赛培育应用型人才并促进就业的目标上来。
2.榜样示范引领。设立党员先锋岗，选拔在竞赛指导且助力学生就业方面表现突出的党员教师作为榜样，分享经验与成果，激励广大教师向榜样标杆看齐，并广泛宣传学生竞赛案例，发挥师生朋辈“传、帮、带”作用，营造积极向上的竞赛育人氛围。
（二）组织驱动：党员先行，组建竞赛“攻坚队”
1.党员骨干挑梁。选拔财经专业知识扎实、教学经验丰富党员骨干教师作为竞赛指导团队核心成员，引领学科部其他教职工根据研究方向、依据不同竞赛类型，成立专项指导小组。
2.团队协作共进。建立定期交流机制，各小组常态化开展竞赛指导工作，并共同探讨竞赛策略与技巧，特别关注竞赛成果如何转化为学生就业优势，在团队协作过程中，充分发挥党员教师的先锋模范作用，带动其他教师积极参与，形成互帮互助、团结奋进的良好工作氛围。
（三）资源驱动：内外协同，筑牢竞赛“支撑台”
1.院内资源整合。优化院内财经实验教学资源配置，开放会计模拟实验室、金融交易实验室、商务实训中心等场所，为竞赛培训提供场地支持。整合课程资源，将竞赛知识与专业课程教学有机融合，在《统计学基础》、《证券投资分析》、《商务英语听说》、《基础会计》、《管理学原理》、《市场营销学》等课程教学中融入竞赛案例、竞赛项目，并开设《市场调查与分析》、《外贸从业技术应用》竞赛公选课、实现以赛促学、以赛促教，提升学生专业素养。
2.院外资源拓展。由党员教师牵头，积极与财经行业企业、专业协会等建立合作，搭建“产学研”平台。邀请知名专家举办竞赛专题讲座、培训指导，为学生传授实战经验与行业前沿知识，激励学生积极参与竞赛，提升竞赛水平与质量，打通从竞赛到就业创业的通道。
3.竞赛项目选择。财经学科部选择学科竞赛项目主要依据教育部和学院教务处要求，兼顾综合性与专业性，综合性竞赛如全国大学生市场调查与分析大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等面向全学科部学生；专业性比赛如全国高校商业精英挑战赛会展专业创新创业实践竞赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛、全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛、POCIB全国外贸从业能力大赛、全国证券投资模拟实训大赛等对应各专业学生。所选大赛多数出自教育部认可的84项全国大学生学科竞赛，确保竞赛项目的科学性与权威性，为学生就业竞争力提升提供多元支撑。
（四）机制驱动：激励保障，激发竞赛“新动能”
1.激励机制促参与。根据学院相关规定，建立健全竞赛指导教师激励制度，将竞赛指导工作纳入教师考核体系，在职称评定、评优评先、培训进修等方面给予倾斜。对在竞赛中取得优异成绩的学生，在奖学金评定、入党推优、实习推荐、就业帮扶等方面予以优先考虑，充分调动师生参与竞赛的积极性与主动性。
2.评估机制保质量。构建竞赛项目全过程评估体系，从竞赛项目的选题策划、组织实施、训练指导到成果展示，进行定期检查与评估，确保竞赛工作的质量与效果，持续提升“党建+竞赛”助力财经类学科高素质应用型人才培养与就业促进的成效。
三、工作成效
财经学科部依托教师党支部开展“党建+竞赛”项目建设以来，取得显著成效。2023年获奖情况具体如下：
1.甘小文、杨荣华、彭兴莲、陈明敏、刘红梅等党员教师指导学生参与全国大学生市场调查与分析大赛获奖6项；
2.杨荣华、甘小文等党员教师指导学生参与“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛获奖7项；
3.陈明敏、邹万平、彭兴莲、甘小文等党员教师指导学生参与POCIB全国外贸从业能力大赛获奖14项（团体奖3项，个人奖11项）；
4.杨荣华等党员教师指导学生参与全国证券投资模拟实训大赛获奖12项；
5.陈明敏、甘小文等党员教师指导学生参与全国高校商业精英挑战赛国际贸易竞赛2项；
6.黄位华、彭兴莲、梁雯、修嫄嫄、苏翠华等党员教师指导学生参与“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛江西省选拔赛7项。
四、经验启示
1.党建引领与业务融合。高校基层党组织要以党建引领教育事业发展，充分发挥基层党建的作用，将党建工作贯穿于业务工作的全过程，以党建促业务，以业务强党建，有效避免党建与业务“两张皮”，实现二者的协同发展。
2.注重人才培养与团队建设。重视党员骨干的培养和选拔，打造一支政治素质高、业务能力强的党员队伍，充分发挥其在工作中的引领示范作用。同时，要促进组织成员之间的交流协作，形成团结奋进的工作氛围。
3.加强资源整合与利用。高校基层党组织要善于整合内部资源、拓展外部资源，优化资源配置，提高资源利用效率，为教育教学事业提供坚实的基础保障。
4.建立健全长效机制。建立完善的激励机制和评估机制，充分调动党员教师的积极性和主动性，引领学生开展各类寓教于乐、教学相长的特色活动。
附：财经学科部教师党支部成员2023年部分工作成果
供稿单位：党委组织部（统战部）、财经学科部
作者：甘小文、夏超、刘见琛、李影杰
图片来源：财经学科部教师党支部
