汉语言文学属中国语言文学类专业，专业知识覆盖范围广，包括：中国语言知识领域、中国文学知识领域、中国语言文学理论知识领域以及相关知识领域，毕业生就业具有多方位、宽领域的明显优势。汉语言文学专业积极适应国家教育改革与发展要求，坚持立德树人的教育方针，在强调掌握扎实的汉语言文学专业知识，具备系统完善的语言文学理论素养同时，突出强调培养学生的个人修养、社会关爱、家国情怀，注重自主发展、合作参与、创新实践，力求学生研究能力、创新思维和实践应用能力的齐头并进。南昌大学科学技术学院人文学科部下设中文系，中文系内设有汉语言文学专业，现将相关情况简介如下：
学制：四年
科类：中国语言文学
所授学位：文学学士
培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设要求和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握汉语言文学的基础知识，具有较强的汉语言阅读理解能力、扎实的口语和书面语表达能力，文学修养较深厚，能在党政机关、企事业单位以及新闻、文艺、出版部门、大中专院校、中小学校、科研机构，从事文化、宣传、文秘、编辑、采访报道、文学评论、文艺创作、教学科研等方面工作的高级应用型人才。
专业方向：语文教育方向。
主要课程
现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、应用写作、中国文化概论、语文教学论、对外汉语教学概论、课堂教学与教案设计、教育心理学等。
就业方向
中小学教师、对外汉语教师和志愿者、考研深造、公务员、秘书管理人员、编辑、记者、文创人员、文艺创作者等。
师资力量
本专业在依托南昌大学强大教学团队的支撑基础上，汉语言文学教研室配备专兼职教师30余人人，其中教授占15%，副教授占30%，讲师55%。大部分教师都有从事教学10年以上的工作经验，部分教师还曾有中小学教学工作的经历。教研室现有国家级普通话水平测试员2人,省级测试员1人。
在2015年江西省本科专业综合评价中，我院汉语言文学专业喜获江西省同层次本科院校专业排名第二的好成绩。
2020年，本专业教学团队主讲的《中国当代文学》课程获得江西省防疫期间本科高校线上教学优质课程三等奖；2021年，《中国现当代文学》课程获得首届江西省高校教师教学创新大赛三等奖（副高组）；2022年，《中国现当代文学》课程获得第二届江西省高校教师教学创新大赛三等奖（副高组）；2022年，《中国现当代文学-4/4》课程被认定为江西省线下一流本科课程。2023年，《中国现当代文学-4/4》课程被认定为江西省课程思政示范课程。
汉语言文学教研室近几年完成《中国语言资源保护工程专项任务：江西汉语方言调查·余干》《中国语言资源保护工程专项任务：江西汉语方言调查·玉山》《广丰方言俗语与区域文化研究》《学龄前儿童文学读物语言学分析与儿童文学写作语言策略研究》《江西高校普通话课堂教学改革研究——以南昌大学科技学院为例》《独立学院中文专业实践教学改革可行性研究》《巴金与“80后”作家关于青春书写的比较研究》《中国现当代文学与新世纪电影的互动研究》《课程思政体系下高校〈教育学原理〉课堂教学改革研究》《新文科视域下应用型高校中文专业中国现当代文学阅读能力培养策略研究》《专业思政视角下应用型高校〈中国现当代文学〉课程阅读教学路径探索》等多项各类国家级、省级课题的申报和研究工作；编写《大学实用汉语写作》《现代汉语教程与分级练习》教材二本，并参编《当代写作教程》《大学语文》等多本教材，发表《独立学院中文专业实践教学改革初探——以南昌大学科学技术学院为例》《〈中国现当代文学〉特色化课程与教学改革探索——以独立学院中文专业为例》《新世纪电影资源融入中国现当代文学研究的探索》《学龄前儿童文学颜色词适龄性分析及写作策略》等多篇各级学术论文；多次组织、指导学生参加全国及省级、校级写作大赛，均斩获佳绩；指导学生考取语文教师资格证及汉语言文学、教育学相关专业研究生的数量也逐年提升。
特色图片
1、优质的教学团队
图一：教研室开展教学研讨活动
图二：省级一流本科课程优秀教学团队
图三：省级线上优质课优秀教学团队
图四：省级课程思政示范课优秀教学团队
图五：省级教学创新大赛优秀教学团队
2、特色的课堂教学
图六：教学创新思路
图七：混合教学模式
图八：课程思政教学
图九：学生读书分享
3、多元的教学实践
图十：中文实践作品精选
图十一：江西省大学生写作大赛宣传
图十二：第四届金秋诗会现场
4、卓著的培养成果
图十三：2016届中文系考研榜（考取率15%）
图十四：2018届中文系考研榜（考取率20%）
图十五：2017年中文系考取教师资格证统计（通过率82%）
图十六：全国新概念作文大赛二等奖获奖证书
图十七：江西省写作大赛一等奖获奖证书
